ОТКРЫТЫЙ УРОК ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ТЕМА: Имя существительное 5 «А» класс

ОТКРЫТЫЙ УРОК  ПО    РУССКОМУ ЯЗЫКУ

ТЕМА: Имя существительное

                  5 «А» класс 

ПОДГОТОВИЛА: С.М. Айтмагамбетова

                                        2016-2017 учебный год

СШС имени Кирдищева

Тема: Имя существительное.

Цель: Обобщение  изученного по теме

«Имя существительное».

Задачи:

1.Систематизация имеющихся знаний об имени

существительном как о части речи, совершенствование практических навыков в

определении основных признаков данной части речи.

2.Создание положительной мотивации на уроке, вовлечение

класса в активный процесс познания; обеспечение творческого развития учащихся в

приобретении  знаний, формирование языковой и речевой компетенции.

3.Воспитание чувства доброты,

сострадания  и милосердия.

Ресурсы: ИКТ, раздаточный

материал, рабочая тетрадь, А4, маркеры

ХОД  урока:

1.Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята! Я рада нашей встрече. Я надеюсь, что наш урок пройдёт

в дружеской атмосфере.

2. Актуализация имеющихся знаний и

пробуждение интереса к получению информации. 

Просмотр позитивного ролика  «С

добрым утром!»

Беседа по просмотренному ролику:

-О чем был ролик?

-Что вы увидели?

-Кого вы видели?

3. Определение темы  и целей урока. И так, вспомним, что же такое

имя существительное? Правило. Имя существительное  - это…..

4. Стратегия КМ «Горячий стул» (задаем

вопросы, чтобы быстро на них ответить.

5.Работа 

в рабочей тетради. Запись числа.

Упр. № ….    Укажите имена существительные, отвечающие

на вопросы

                 КТО? одуш.                           ЧТО?неодуш.

                   люди                                        книга

Упр №…..  Имена существительные единственного и

множественного числа. Игра «Один-много»

                     Урок-уроки          тетрадь-тетради

                    Школа-школы      книга-книги

                    Лист-листы           ученик-ученики

Упр №….. 

Имена существительные изменяются по родам (работа в парах)

                 МОЯ                            МОЙ                      МОЕ

6.Групповая работа на флипчартах. Изменение существительных по падежам.

Защита.

7.Фаза рефлексии

- Итак, мы говорили с вами, что существительное – это…..

-Что существительные бывают…

-Изменяются имена существительные по …..

- Без существительных обойтись невозможно, они являются связующим звеном

всего текста.

- Русский язык богат и разнообразен существительными.

 14. Наш урок подошел к концу

Пока спикеры выставляют оценки, я хотела бы узнать ваше впечатление от

этого урока. Учащиеся заполняют стикеры.

·        

- Мне больше всего удалось ……….

·        

- Я могу себя похвалить за ……..

·        

- Я могу похвалить одноклассников за ….

·        

-Меня удивило……..

Вы очень умные добрые люди.  Спасибо

за урок!